Erasmus+ Kurum Koordinatörlüğü

Erasmus Politika Beyanı Erasmus Policy Statement — EPS

Sivas Cumhuriyet Üniversitesinin Erasmus+ Programına katılım yaklaşımını, uluslararasılaşma hedeflerini, uygulamayı planladığı Erasmus eylemlerini, kurumsal önceliklerini ve beklenen etkilerini açıklayan Erasmus Politika Beyanı.

ECHE Dönemi 2021–2027

Ana Eylem 1 — KA1 Öğrenci ve personel öğrenme hareketliliği

Ana Eylem 2 — KA2 Kurumlar arası iş birliği ve uygulama paylaşımı

Ana Eylem 3 — KA3 Politika geliştirme ve iş birliğine destek

Kurumsal Politika Belgesi

Erasmus Politika Beyanı Nedir?

Erasmus Politika Beyanı, yükseköğretim kurumunun Erasmus+ Programına katılımını kurumsal uluslararasılaşma stratejisiyle nasıl ilişkilendirdiğini ve program faaliyetlerini hangi amaçlarla uygulayacağını açıklayan temel politika metnidir.

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Erasmus+ Programını yalnızca öğrenci ve personel hareketliliği sağlayan bir değişim aracı olarak değil; eğitim-öğretim kalitesinin geliştirilmesi, uluslararası akademik ağların güçlendirilmesi, araştırma kapasitesinin artırılması ve çok kültürlü kampüs ortamının desteklenmesi için kullanılan kurumsal bir uluslararasılaşma mekanizması olarak kabul etmektedir.

Erasmus Politika Beyanı; Üniversitenin stratejik planı, uluslararasılaşma politikası, Bologna sürecine uyum yaklaşımı, eğitim ve araştırmada kalite hedefleri ile bölgesel ve küresel iş birliği öncelikleri doğrultusunda uygulanır.

Politikanın temel yaklaşımı, Üniversitenin “Gelenekten Geleceğe” anlayışına uygun olarak tarihî ve kültürel birikimi çağdaş eğitim, bilim, teknoloji ve uluslararası iş birliği imkânlarıyla bütünleştirmektir.

EPS Başvuru Kapsamı

Erasmus Faaliyetleri ve Eylem Alanları

Üniversitenin EPS başvurusunda yer verdiği ve program dönemi boyunca uygulamayı öngördüğü Erasmus+ eylemleri aşağıda gösterilmektedir.

Ana Eylem 1

KA1 — Bireylerin Öğrenme Hareketliliği

EPS Kapsamında

Yükseköğretim öğrencilerinin hareketliliği

Öğrenim ve staj hareketlilikleri aracılığıyla öğrencilerin akademik, mesleki, kültürel ve kişisel yeterliliklerinin geliştirilmesi.

Yükseköğretim personelinin hareketliliği

Akademik ve idari personelin ders verme, eğitim alma, mesleki gelişim ve iyi uygulama paylaşımı faaliyetlerine katılımının desteklenmesi.

Ana Eylem 2

KA2 — Kurum ve Kuruluşlar Arasında İş Birliği

EPS Kapsamında

İş Birliği Ortaklıkları ve Uygulama Paylaşımları

Yükseköğretim kurumları ve diğer paydaşlarla ortak eğitim, araştırma, proje geliştirme, kapasite artırımı ve iyi uygulama paylaşımı faaliyetlerinin yürütülmesi.

Mükemmeliyet Ortaklıkları — Avrupa Üniversiteleri

İlgili faaliyet EPS başvurusunda uygulama alanı olarak seçilmemiştir.

Erasmus Mundus Ortak Yüksek Lisans Programları

İlgili faaliyet EPS başvurusunda uygulama alanı olarak seçilmemiştir.

Yenilikçilik Ortaklıkları

İlgili faaliyet EPS başvurusunda uygulama alanı olarak seçilmemiştir.

Ana Eylem 3

KA3 — Politika Geliştirme ve İş Birliğine Destek

EPS Kapsamında

Politika geliştirme ve iş birliğine destek

Yükseköğretim politikalarının geliştirilmesine, uluslararası eğitim iş birliklerinin yaygınlaştırılmasına ve kamu, üniversite ve sivil toplum paydaşları arasında diyalog oluşturulmasına katkı sağlanması.

EPS başvurusunda yer alan KA101, KA103, KA107, KA108 ve KA347 gibi proje kodları, başvurunun hazırlandığı program döneminin kodlandırmasını yansıtmaktadır. Güncel uygulamalar yürürlükteki Erasmus+ Program Rehberi ve ilgili çağrı kuralları doğrultusunda gerçekleştirilir.

Kurumsal Strateji

Uluslararasılaşma Vizyonu ve Erasmus Stratejisi

Erasmus+ Programına katılım, Üniversitenin akademik ve kurumsal gelişim planının temel unsurlarından biri olan uluslararasılaşma sürecinin ana uygulama araçları arasında kabul edilmektedir.

“Gelenekten Geleceğe” Uluslararası Bir Üniversite

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, kuruluşundan itibaren yükseköğretimin uluslararasılaşmasına özel önem vermekte; küresel gelişimin yalnızca yararlanıcısı değil, aynı zamanda eğitim, araştırma ve toplumsal katkı alanlarında aktif bir paydaşı olmayı hedeflemektedir.

Üniversite, Bologna süreciyle uyumlu, küresel kimlik yaklaşımını destekleyen ve ülkenin yükseköğretim hedefleriyle bütünleşen nitelikli uluslararası ortaklıklar geliştirmeyi; sürdürülebilir, erişilebilir ve dünya standartlarında eğitim ve araştırma ortamı oluşturmayı amaçlamaktadır.

Çok Dilli ve Çok Kültürlü Eğitim

Farklı dillerin, kültürlerin ve akademik yaklaşımların bir arada bulunduğu kapsayıcı eğitim ortamının geliştirilmesi.

Uluslararası Odak ve Farkındalık

Öğrenci ve personelin hareketlilikler yoluyla uluslararası deneyim, kültürlerarası yetkinlik ve küresel bakış açısı kazanması.

Uluslararası Fonlara Erişim

Uluslararası araştırma, eğitim ve uygulama fonlarına erişim kapasitesinin artırılması.

Uluslararası Öğrenci ve Personel

Üniversitenin uluslararası öğrenci, araştırmacı ve personel profilinin geliştirilmesi.

Ortaklıklar ve Akademik Ağlar

Yükseköğretim kurumları, araştırma merkezleri ve ilgili kuruluşlarla uzun süreli ortaklıklar kurulması.

Nitelikli Öğrenme Deneyimi

Ulusal ve uluslararası öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerini karşılayan öğrenme ve yaşam ortamının oluşturulması.

21. Yüzyıl Yetkinlikleri

Yaratıcılık, yenilikçilik, eleştirel düşünme, iletişim, iş birliği ve liderlik becerilerinin geliştirilmesi.

Kampüs İçi Kültürel Bütünleşme

Uluslararası ve yerel öğrenciler ile personelin bir araya gelmesini sağlayan çok kültürlü kampüs ortamının desteklenmesi.

Bologna ve Kalite Güvencesi

Diploma tanınması, akademik tanınma, kalite güvencesi ve şeffaflık uygulamalarının geliştirilmesi.

Tarihî ve Kültürel Ortaklıklar

Ortak tarihî ve kültürel bağlara sahip ülkelerle akademik ilişkilerin korunması ve güçlendirilmesi.

Uluslararası Proje Çeşitliliği

Hareketlilik projelerinin yanı sıra iş birliği, kapasite geliştirme ve yenilikçilik projelerine katılımın artırılması.

İzleme ve Sürekli İyileştirme

Uluslararası faaliyetlerin performans göstergeleri, katılımcı geri bildirimleri ve düzenli raporlarla izlenmesi.

Uygulama Çerçevesi

Erasmus Eylemlerinin Kurumsal Uygulaması

EPS kapsamındaki faaliyetler, Üniversitenin akademik birimleri, Uluslararası İlişkiler Ofisi, Erasmus+ Kurum Koordinatörlüğü, ortak kurumlar ve ilgili paydaşlar arasında koordinasyon sağlanarak yürütülür.

KA1

Bireylerin Öğrenme Hareketliliği

Öğrenci öğrenim ve staj hareketlilikleri ile personel ders verme ve eğitim alma hareketlilikleri yürütülür.

Kurumlar arası anlaşmaların oluşturulması
Akademik alan ve kontenjanların belirlenmesi
Şeffaf başvuru ve seçim süreçlerinin yürütülmesi
Akademik tanınmanın güvence altına alınması
Katılımcılara hazırlık ve destek sunulması
Hareketlilik sonuçlarının yaygınlaştırılması

KA2

İş Birliği ve İyi Uygulama Paylaşımı

Stratejik ortaklıklar, ortak eğitim çalışmaları, proje toplantıları, akademik ağlar ve uygulama paylaşımları desteklenir.

Ortak eğitim ve araştırma modellerinin geliştirilmesi
Çok uluslu proje ortaklıklarının oluşturulması
Akademik kapasitenin ve proje yazma kültürünün artırılması
Uluslararası araştırma fonlarına erişimin geliştirilmesi
Üniversite–kamu–sektör iş birliğinin desteklenmesi
Proje sonuçlarının kurumsal süreçlere aktarılması

KA3

Politika Geliştirme ve Diyalog

Bölgesel kurumlar, kamu kuruluşları ve sivil toplum kuruluşlarıyla yükseköğretim politikaları ve uluslararası eğitim alanında iş birliği geliştirilir.

Politika diyaloğu ve paydaş toplantılarının yürütülmesi
Bölgesel uluslararasılaşma kapasitesinin desteklenmesi
Uluslararası fon fırsatlarına ilişkin farkındalık sağlanması
Gençlik ve yükseköğretim politikalarına katkı verilmesi
Kurumlar arası deneyim aktarımının sağlanması
Ulusal ve bölgesel düzeyde görünürlüğün artırılması

Hareketlilik Yönetimi

Uygulama ve Kalite Güvence Süreci

Erasmus hareketlilikleri planlama, başvuru, seçim, uygulama, tanınma, raporlama ve yaygınlaştırma aşamalarından oluşan bütüncül bir süreç olarak yönetilir.

Ortaklıkların Oluşturulması

Uygun ortak kurumlarla akademik alan, kontenjan ve hareketlilik şartlarını içeren kurumlar arası anlaşmalar hazırlanır.

Planlama ve Kontenjan Yönetimi

Proje bütçesi, akademik takvim, ortak kurum kapasitesi ve birim talepleri dikkate alınarak hareketlilik planlaması yapılır.

İlan ve Bilgilendirme

Başvuru koşulları, değerlendirme ölçütleri, kontenjanlar, hibe bilgileri ve süreç takvimi kamuoyuna ilan edilir.

Başvuru ve Değerlendirme

Başvurular belirlenen akademik ve idari ölçütler doğrultusunda şeffaf, eşit ve izlenebilir biçimde değerlendirilir.

Hareketlilik Öncesi Hazırlık

Öğrenim veya hareketlilik anlaşmaları, kabul belgeleri, finansal sözleşmeler ve gerekli katılımcı belgeleri tamamlanır.

Hibe ve Katılımcı Desteği

Hibe ödemeleri proje kuralları doğrultusunda gerçekleştirilir; katılımcılara akademik, idari ve kültürel destek sunulur.

Tanınırlık ve Raporlama

Başarıyla tamamlanan faaliyetlerin akademik ve kurumsal tanınması sağlanır; katılımcı raporları ve değerlendirme anketleri tamamlanır.

Yaygınlaştırma ve İyileştirme

Sonuçlar kurumsal kanallarda paylaşılır; geri bildirimler kalite güvence, risk yönetimi ve iyileştirme süreçlerine aktarılır.

Beklenen Sonuçlar

Erasmus+ Katılımının Beklenen Etkisi

Erasmus+ Programına katılımın etkisi bireysel, kurumsal, bölgesel ve ulusal olmak üzere dört ana düzeyde değerlendirilmektedir.

Bireysel Etki

Hareketliliklerden yararlanan öğrenci ve personelin kültürlerarası farkındalık, yabancı dil, iletişim, iş birliği, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi.

Öğrenme memnuniyetinin artırılması
İstihdam edilebilirliğin geliştirilmesi
Yaratıcılık ve yenilikçilik becerileri
Liderlik ve sorumluluk bilinci

Kurumsal Etki

Üniversitenin Bologna sürecine entegrasyonunun, uluslararası görünürlüğünün, çok kültürlü eğitim yapısının ve proje yönetimi kapasitesinin güçlendirilmesi.

Yabancı öğrenci ve personel sayısının artırılması
Ortak akademik yayınların desteklenmesi
Uluslararası araştırma ağlarının geliştirilmesi
Kalite ve tanınma süreçlerinin iyileştirilmesi

Bölgesel Etki

Üniversitenin bulunduğu bölgede nitelikli insan kaynağı, uluslararası iletişim ağı ve proje geliştirme kültürü oluşturulmasına katkı sağlanması.

Kamu, sektör ve sivil toplum farkındalığı
Uluslararası fonlara erişim bilinci
Kültürlerarası farkındalığın yaygınlaştırılması
Bölgesel proje ortaklıklarının geliştirilmesi

Ulusal Etki

Türkiye yükseköğretiminin uluslararasılaşmasına, ülkenin uluslararası akademik görünürlüğüne ve yükseköğretim kurumları arasındaki deneyim paylaşımına katkıda bulunulması.

Uluslararası itibar ve görünürlük
Proje yönetimi deneyiminin yaygınlaştırılması
Uluslararası istihdam ve akademik ağlar
Yeni yükseköğretim ortaklıklarının kurulması

Performans ve Kalite

İzleme, Değerlendirme ve Başarı Göstergeleri

Erasmus+ faaliyetlerinin etkisi nitel ve nicel göstergeler aracılığıyla izlenir; elde edilen sonuçlar kurumun stratejik planlama ve kalite güvence süreçlerinde değerlendirilir.

Hareketlilik Sayıları

Öğrenci ve personel hareketliliklerinin sayı, tür, akademik alan ve ülke bazında izlenmesi.

Uygulama Kalitesi

Belge süreçleri, katılımcı desteği, akademik tanınma ve hareketlilik sonuçlarının değerlendirilmesi.

Katılımcı Geri Bildirimi

Katılımcı raporları, memnuniyet anketleri, odak grup toplantıları ve birim değerlendirmeleri.

Yabancı Dil Gelişimi

Yabancı dil öğrenme motivasyonu ve hareketlilik öncesi–sonrası gelişimin değerlendirilmesi.

Kültürlerarası Farkındalık

Kültürlerarası duyarlılık ve uluslararası farkındalık düzeylerindeki değişimin izlenmesi.

Akademik Çıktılar

Ortak yayın, proje, araştırma, eğitim faaliyeti ve uluslararası akademik iş birliği çıktılarının izlenmesi.

Uluslararası İnsan Kaynağı

Uluslararası öğrenci, personel, araştırmacı ve misafir öğretim elemanı sayılarının değerlendirilmesi.

Proje ve Ortaklık Sayısı

Uluslararası proje, anlaşma, ortaklık ve ağlara katılım düzeyinin ölçülmesi.

Sürdürülebilirlik

Proje sonuçlarının kurumsal süreçlere aktarılması ve ortaklıkların uzun vadeli devamlılığının değerlendirilmesi.

Uluslararasılaşma Coğrafyası

Bölgesel Öncelikler ve Hedef Alanlar

Üniversitenin uluslararası ortaklık yaklaşımı; bölgesel ihtiyaçlar, tarihî ve kültürel ilişkiler, akademik kapasite, araştırma potansiyeli ve karşılıklı fayda ilkeleri çerçevesinde şekillendirilmektedir.

Avrupa Ülkeleri

Düzenli öğrenci ve personel hareketlilikleri ile uzun vadeli ortaklıklar aracılığıyla Avrupa yükseköğretiminin modernizasyonuna katkı sağlamak.

Ortak Ülkeler Avrupa Birliği üyesi ve programla ilişkili ülkeler

Hedef Alanlar Dil, mühendislik, temel bilimler ve tüm uygun alanlar

Orta Doğu ve Kuzey Afrika

Tarihî ve kültürel ortaklıkların akademik çalışmalara yansıtılması ve bu ortaklıkların bilincinde insan kaynağı oluşturulması.

Öncelikli Ülkeler Ürdün, Filistin, Fas, Tunus ve Cezayir

Hedef Alanlar Dil, edebiyat, tarih ve ilahiyat

Doğu Avrupa

Turizm, inşaat ve ilgili alanlarda bölgesel dinamiklere ve bölgede konuşulan dillere hâkim karşılıklı insan kaynağı ve iletişim ağı oluşturulması.

Öncelikli Ülkeler Ukrayna ve bölgedeki uygun ortak ülkeler

Hedef Alanlar Turizm, inşaat mühendisliği ve dil

Balkanlar

Kültürel ve tarihî ortaklıklar konusunda bilinçli insan kaynağı oluşturmak ve ortak kurumların Avrupa fonlarından yararlanmasına katkı sağlamak.

Öncelikli Ülkeler Arnavutluk, Bosna Hersek, Karadağ ve Kosova

Hedef Alanlar Dil, mühendislik ve temel bilimler

Güney Asya

Bilim ve teknoloji alanındaki insan kaynağı potansiyelinden yararlanmak ve Üniversitenin bölgedeki akademik görünürlüğünü artırmak.

Öncelikli Ülkeler Nepal, Hindistan ve Pakistan

Hedef Alanlar Yazılım, mühendislik, turizm ve işletme

Orta Asya

Türk dili konuşan ülkelerle kültür, sanat ve tarih mirası temelinde iş birliğini güçlendirmek ve ortak kurumların uluslararasılaşmasına katkı sağlamak.

Öncelikli Ülkeler Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan ve Moğolistan

Hedef Alanlar Dil, ilahiyat, sağlık ve uluslararası ticaret

Sahra Altı Afrika

Sağlık, teknik altyapı ve mühendislik alanlarında insan kaynağı kapasitesinin geliştirilmesine ve karşılıklı akademik deneyim paylaşımına katkı sağlamak.

Öncelikli Ülkeler Gana, Sudan, Somali ve diğer uygun ortaklar

Hedef Alanlar Sağlık bilimleri ve mühendislik

Latin Amerika ve Karayipler

Hareketlilikler aracılığıyla Türk dili ve kültürünün bilinirliğini artırmak; sağlık, turizm, işletme ve mühendislik alanlarında karşılıklı kapasite geliştirmek.

Öncelikli Ülkeler Küba, Kolombiya ve Peru

Hedef Alanlar Sağlık, turizm, işletme ve mühendislik

Asya-Pasifik

Bölgenin ekonomi, yönetim, mühendislik ve teknoloji alanındaki gelişmişlik düzeyinden hareketlilikler ve ortak çalışmalar aracılığıyla yararlanmak.

Öncelikli Ülkeler Endonezya, Güney Kore, Çin, Malezya ve Tayland

Hedef Alanlar İktisadi ve idari bilimler, mühendislik ve bilişim

Resmî Belgeler

Politika Belgelerini Görüntüleyin

Erasmus Politika Beyanı ve Uluslararasılaşma Politikası, Üniversitenin uluslararası faaliyetlerine ilişkin birbirini tamamlayan kurumsal politika belgeleridir.

Erasmus Politika Beyanı — EPS Uluslararasılaşma Politikası

Belge ve uygulama güncelliği

Bu sayfa, Üniversitenin Erasmus Politika Beyanı ile Uluslararasılaşma Politikası esas alınarak bilgilendirme amacıyla hazırlanmıştır. Erasmus+ faaliyetlerinin uygulanmasında Avrupa Komisyonu, Türkiye Ulusal Ajansı, yürürlükteki program rehberi, hibe sözleşmeleri ve Üniversitenin ilgili kurumsal düzenlemeleri esas alınır.